Với mong muốn đổi mới phương pháp dạy học và tăng cường năng lực vận dụng kiến thức liên môn, cô Nguyễn Thị Thu Trang, giáo viên Sinh học trường THPT Chuyên Thái Nguyên, đã triển khai tiết học STEM đặc biệt cho các lớp Lí 10, Tin 10 và Anh 10A1 thông qua chủ đề bài 24: Khái quát về virus. Điểm nhấn của tiết học là hoạt động trải nghiệm mang tên “Miss Virus 2025” – nơi học sinh được tích hợp kiến thức Sinh học với Công nghệ, Kỹ thuật và Toán học trong quá trình khám phá và thiết kế mô hình virus. Trong quá trình thực hiện, học sinh không chỉ tìm hiểu lý thuyết về cấu trúc, vai trò và tác hại của một số loại virus điển hình như virus khảm thuốc lá, virus cúm, Adenovirus và thể thực khuẩn, mà còn chủ động áp dụng kiến thức đa lĩnh vực: - Khoa học (Sinh học): Phân tích tài liệu, hình ảnh minh họa, mô tả chính xác hình thái và cấu tạo của virus;
- Công nghệ – Kỹ thuật: Vận dụng kỹ năng thủ công và tư duy không gian để cắt, gấp, dán các khối giấy màu, tạo nên những mô hình virus có cấu trúc ba chiều;
- Toán học: Tính toán kích thước, góc cắt, ước lượng thời gian và vật liệu để hoàn thiện sản phẩm chính xác và tối ưu.
Thông qua hoạt động này, học sinh được phát triển đồng thời năng lực tư duy khoa học, kỹ năng thiết kế – chế tạo, khả năng hợp tác nhóm, và quan trọng nhất là khả năng vận dụng kiến thức một cách sáng tạo vào thực tiễn. Tiết học không còn khô khan lý thuyết mà trở thành một hành trình học tập chủ động, khám phá và đầy hào hứng. Cô Nguyễn Thị Thu Trang chia sẻ: “Tôi mong muốn học sinh không chỉ ghi nhớ kiến thức trong sách giáo khoa mà còn hiểu cách vận dụng chúng vào những tình huống thực tế, có sự kết nối giữa các môn học và phát triển tư duy liên ngành – điều cốt lõi trong giáo dục STEM hiện nay.” “Miss Virus 2025” là một ví dụ tiêu biểu cho việc lồng ghép hiệu quả giáo dục STEM vào môn học Sinh học, góp phần khơi dậy niềm yêu thích nghiên cứu khoa học, nuôi dưỡng tư duy sáng tạo và chủ động nơi học sinh – những công dân khoa học tương lai. MỘT VÀI HÌNH ẢNH 
Ban TT&TT THPT Chuyên |